Webquest la pronunciación.

CARTAS DIDACTICAS

HISTORIA DE LA INFORMÁTICA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAJE.

HISTORIA DE LA INFORMÁTICA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAJE.

La tecnología de la información se remonta ya hace siglos pero en los últimos años el uso de las computadoras se ha convertido en algo indispensable para el proceso de enseñanza aprendizaje las primeras computadoras solo eran utilizadas en las escuelas para almacenar datos y llevar un registro de los alumnos. Pero fue a partir de la década de 1980 la computadora personal tuvo en exagerado auge dentro del proceso educativo porque es más propicio para la enseñanza alumno-maestro, fue a partir de la década de los 90 que se comienzan a utilizar software ya dirigidos específicamente a la educación. La informática en la educación pretende que el alumno sea auto suficiente y dirija su propio aprendizaje pero hay detractores los cuales han recalcado el lado negativo de la utilización de la informática en la educación y hablan de lo perjudicial que esto puede  resultar ser. Cabe mencionar que esta herramienta de enseñanza busca crear alumnos autónomos.

Importancia  y ventajas de utilizar la informática como instrumento de aprendizaje.        

     

Importancia:

La utilización de las tecnologías educativas en el ámbito educacional es algo que ha revolucionado la educación ya que esta busca crear alumnos con un alto grado de autosufiencia y este está íntimamente ligado con el constructivismo que también busca que el alumno sea el constructor de sus propios conocimientos, por ende la importancia de la informática en el aprendizaje es indispensable ya que en pleno siglo XXI las TIC  son de mucha envergadura y más en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Ventajas:

Ø  Interés.

Ø  Motivación.

Ø  Aprendizaje a partir de los errores.

Ø  Fácil acceso de información de todo tipo.

Ø  Visualización de simulaciones.

Ø  Flexibilidad de estudios.

Ø  Alfabetización digital y audiovisual.

TRES SABERES DEL IDIOMA INGLES

SABER:
Adquirir todos los conocimientos necesarios e indispensables para el pleno desarrollo del idioma en escritura, lectura y audio para manejarlo al 100%, también manejar un grupo de estudiantes y sobre todo tener un buen timbre de voz.

SABER HACER:
Saber aplicar todos los conocimientos adquiridos y darse a entender frente al grupo que se esta instruyendo (excelente practica docente).

SABER SER:
Ser un profesional Integro y poseer los valores que son indispensables en toda persona a la vez siempre practicarlos sin importar donde ni con quien sea.

SISTEMA EDUCATIVO SALVADOREÑO

actividad laboratorio 1

DIAGRAMA DE ESPINA DE PESCADO

BASES PEDAGÓGICAS DE INTERNET

EL CONSTRUCTUVISMO:  ES UNA CORRIENTE PEDAGÓGICA BASADA EN LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO CONSTRUCTIVISTA, QUE POSTULA LA NECESIDAD DE ENTREGAR AL ALUMNO HERRAMIENTAS (GENERAR ENDIAMAJES) QUE LE PERMITAN CONSTRUIR SUS PROPIOS PROCEDIMIENTOS PARA RESOLVER UNA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA, LO QUE IMPLICA QUE SUS IDEAS SE MODIFIQUEN Y SIGAN APRENDIENDO.

TEORIA DE LA CONVERSACION:  LA CONVERSACION COMO ACTO DE LENGUAJE PUEDE ESTAR PRESENTE EN EL ACTO EDUCATIVO Y CONSTRUIR UNA CONVERSACION EDUCATIVA. ESTAS NOTAS EXPLORAN LAS CARACTERISTICAS DE LA CONVERSACION EDUCATIVA Y PROPONEN EL ENCUENTRO CON EL OTRO PARA CONVERSAR Y EDUCAR.

CONOCIMIENTO SITUADO: PROPONE HABLAR DE LOS OBJETOS DE ESTUDIO PONIENDO EN EVIDENCIA EL LUGAR DESDE EL CUAL SE PARTE, PUESTO QUE TODO EL MUNDO PARTE DE SU SUBJETIVIDAD PROPIA Y DE SU CONTEXTO CULTURAL, ASÍ COMO DE UN PUNTO DE VISTA A LA HORA DE HABLAR O HACER UNA INVESTIGACIÓN.